زود قضاوت نکنید

تصور کنید در حال مرتب کردن کیف فرزندتان هستید که یک پاک‌کن فانتزی یا مداد رنگی پیدا می‌کنید که متعلق به او نیست. اولین واکنش ممکن است عصبانیت، نگرانی یا حتی ترس از تکرار این رفتار باشد. اما قبل از هر قضاوتی، باید بدانیم چرا کودک چنین کاری کرده.

چرا این کار رو می‌کنه؟

ممکن است کودک جذب ظاهر یک وسیله شده باشد، دلش بخواهد آن را داشته باشد یا هنوز در تشخیص مرز قرض‌گرفتن و برداشتن بدون اجازه مشکل داشته باشد.

کنترل تکانه هنوز کامل رشد نکرده

کودک ۵ تا ۸ ساله هنوز در مهارت کنترل خواسته‌های لحظه‌ای و پیش‌بینی پیامد رفتار در حال رشد است. ممکن است چیزی را بخواهد، اما نتواند به‌موقع جلوی خودش را بگیرد.

بهش برچسب نزنید

گفتن «تو دزدی» به‌جای اصلاح رفتار، هویت کودک را هدف می‌گیرد. به او بگویید رفتارش اشتباه بوده، نه اینکه خودش آدم بدی است.

• برخورد غلط: «تو دزدی کردی؟ خجالت نمی‌کشی؟»
• برخورد درست: «این وسیله مال تو نیست و برداشتنش بدون اجازه درست نیست. باید به صاحبش برگردونیم.»

مسئولیت جبران با خودش است

به‌جای اینکه خودتان وسیله را پس بدهید، کودک را در جبران اشتباه مشارکت دهید. همراهش به مدرسه بروید و اجازه دهید خودش وسیله را به صاحبش برگرداند.

اجازه گرفتن رو تمرین کنید

فقط نگویید «دیگه برندار!» به او یاد بدهید چطور خواسته‌اش را بیان کند: «می‌تونم از پاک‌کنت استفاده کنم؟» یا «می‌تونم اینو داشته باشم؟»

اگر تکرار شد، جدی بگیرید

اگر برداشتن وسایل دیگران تکرار می‌شود، علت رفتار را بررسی کنید. فشار همسالان، مشکلات رفتاری یا دشواری در کنترل تکانه ممکن است نقش داشته باشند. در صورت تداوم، از روان‌شناس کودک کمک بگیرید.  ب