۱. معلمان مرد به‌عنوان الگوهای مثبت برای مردانگی سالم

تحقیقات و نظرسنجی‌ها به‌طور مداوم اهمیت معلمان مرد به‌عنوان الگوهای مثبت برای پسران، به‌ویژه در شکل‌گیری مردانگی سالم، را برجسته می‌کنند. یک نظرسنجی که توسط گاردین گزارش شده، نشان می‌دهد که بیش از یک سوم مردان احساس کردند که داشتن معلم مرد در مدرسه ابتدایی آن‌ها را به کار سخت‌تر ترغیب کرده است و آن‌ها معلمان مرد را برای مسائل مختلف، از جمله آزار و اذیت و مشکلات تحصیلی، قابل دسترس‌تر می‌دانستند [۱]. این نشان می‌دهد که معلمان مرد می‌توانند پسران را به روش‌هایی که معلمان زن نمی‌توانند، الهام‌بخش و ترغیب کنند، احتمالاً به دلیل تجربیات مشترک جنسیتی یا سبک‌های متفاوت تعامل.

۲. معلمان مرد و بهبود عملکرد تحصیلی پسران

تحقیقات نشان می‌دهد که حضور معلمان مرد می‌تواند به طور مثبت بر عملکرد تحصیلی پسران تأثیر بگذارد. یک مطالعه که توسط ایندیپندنت گزارش شده، نشان می‌دهد که ۳۵ درصد از مردان احساس کردند که داشتن معلم مرد در مدرسه ابتدایی آن‌ها را به کار سخت‌تر ترغیب کرده است و ۲۲ درصد گفتند که معلمان مرد اعتماد به نفس آن‌ها در توانایی‌های خود را افزایش داده است [۲]. این نشان می‌دهد که معلمان مرد می‌توانند به عنوان تشویق‌کنندگان و سازندگان اعتماد به نفس برای پسران عمل کنند، که این امر ممکن است منجر به نتایج تحصیلی بهتر شود.

هرچند برخی از استدلال‌ها برای نیاز به معلمان مرد، مانند ایده اینکه آن‌ها فقط برای بهبود نتایج تحصیلی پسران ضروری هستند، منتقدانه بوده‌اند، اما شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد معلمان مرد بهتر می‌توانند به عملکرد تحصیلی پسران کمک کنند [۳].

۳. پر کردن خلأ پدری: نقش معلمان مرد

در بسیاری از خانواده‌ها امروزی، پدران به دلایل مختلفی مانند طلاق، مرگ یا شرایط کاری غایب هستند. این غیبت می‌تواند تأثیرات قابل توجهی بر کودکان، به ویژه پسران، داشته باشد که ممکن است از الگوهای مردی مثبت محروم باشند. معلمان مرد می‌توانند نقش حیاتی در پر کردن این شکاف را ایفا کنند با ارائه راهنمایی، حمایت و نمایش مردانگی سالم که پسران ممکن است در خانه دریافت نکنند.

تحقیقات و گزارش‌های شخصی اهمیت معلمان مرد در این زمینه را برجسته می‌کنند. برای مثال، یک مقاله در گزارش هچینگر توسط یک مرد که بدون پدر بزرگ شده، تأکید می‌کند که در حالی که قوانین و سیاست‌ها نمی‌توانند جایگزین حضور پدر شوند، معلمان مرد می‌توانند به عنوان الگوهای مهم برای پسران عمل کنند و به آن‌ها کمک کنند تا چالش‌های رشد بدون شخصیت پدری را پیمایش کنند [۴].

علاوه بر این، ادبیات گسترده‌تر درباره اهمیت پدران، همانطور که در بحث شده، اهمیت تأثیرات مثبت مردان در زندگی کودکان را تأکید می‌کند. هرچند معلمان مرد نمی‌توانند به طور کامل جایگزین نقش پدر شوند، اما می‌توانند محیطی حمایتی و مراقبت‌کننده فراهم کنند که به کاهش برخی از تأثیرات منفی غیبت پدری کمک کند [۵].

۴. جبران فقدان مردانگی سالم در پدران

تحقیقات نشان می‌دهد که پدران نقش قابل توجهی در شکل‌گیری درک پسران از مردانگی دارند. یک مطالعه نشان می‌دهد، ارتباط مثبت متوسطی بین پایبندی پدران و پسران به فرهنگ مردانگی را نشان می‌دهد، که این امر نشان‌دهنده تأثیر پدران بر توسعه ایده‌آل‌های مردانه پسران است [۶]. این نتیجه‌گیری نشان می‌دهد که پدران مدرن می‌توانند الگوهای مؤثر باشند، بسته به اینکه چه نوع مردانگی را نمایش دهند.

با این حال، مهم است که توجه داشته باشیم که همه پدران مدرن لزوماً این صفات مثبت را ندارند، و غیبت شخصیت پدری می‌تواند کودکان را از هرگونه الگوی مردی محروم کند. بنابراین اگر همه پسران در مدارس حضور معلمان با مردانگی سالم را تجربه کنند می‌توان به رشد تحصیلی و رفتاری پسران بیشتر امیدوار بود.

منابع 

۱. https://www.theguardian.com/education/۲۰۰۸/sep/۳۰/primaryschools.malerolemodels

۲. https://www.independent.co.uk/news/education/education-news/boys-do-better-when-they-are-taught-by-men-study-finds-۹۴۶۱۰۹.html

۳. https://blog.aare.edu.au/do-we-really-need-male-teachers-forget-those-old-reasons-heres-new-research/

۴. https://hechingerreport.org/boys-present-laws-cant-substitute-absent-fathers-know/

۵. https://imprimis.hillsdale.edu/why-there-is-no-substitute-for-parents/

۶. https://link.springer.com/article/۱۰.۱۰۰۷/s۱۱۱۹۹-۰۲۳-۰۱۳۶۴-y