مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در همایش تدریس و یادگیری عملکردی، ضمن خیرمقدم به معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و گرامی داشت 9 دی ماه روز بصیرت و میثاق امت با ولایت اظهار کرد: امیدوارم که برگزاری این همایش ها و جشنواره های مفید و مثمرثمر باشد و

چهارشنبه ۱۰ دی ۱۳۹۳ - ۰۰:۰۰
باید روش ها و نگرش ها در تدریس، یاد دهی و یادگیری اصلاح شود
باید روش ها و نگرش ها در تدریس، یاد دهی و یادگیری اصلاح شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در همایش تدریس و یادگیری عملکردی، ضمن خیرمقدم به معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و گرامی داشت 9 دی ماه روز بصیرت و میثاق امت با ولایت اظهار کرد: امیدوارم که برگزاری این همایش ها و جشنواره های مفید و مثمرثمر باشد و بر یادگیری و توان علمی، بیافزاید. سالار قاسمی گفت: امروز آن چیزی که در آموزش و پرورش و در مدارس اتفاق می افتد این است که اغلب آموزش های ما ایجابی، تقلیدی، اندیشه آموز، تعامل جو، تک ساعتی و نتیجه مدار است، با چنین آموزشی چگونه می توان به اهداف عالی تعلیم و تربیت ویادگیری دست یافت، آموزش باید پرسش محور باشد. قاسمی اضافه کرد: باید روش ها و نگرش ها در تدریس، یاددهی و یادگیری اصلاح شود، و معلمان دانش و آگاهی علمی و تخصصی خود را بالا ببرند، نظام آموزشی باید بتواند دانش آموزان را اندیشمند سازد، و توان نوسازی و خلاقیت را در فرزندان این مرز و بوم ایجاد نماید. وی ادامه داد: هدف در تعلیم و تربیت دانستن نیست بلکه این است که آگاهی لازم علمی به دانش آموزان ارایه شود، باید از یادگیری محصول مدار به سوی یادگیری فرآیندی حرکت کرد، و هدف اصلی تدریس عملکردی این است. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطر نشان کرد: ارتقای کیفیت آموزش و پرورش زمانی است که چگونگی دانستن و فهمیدن را به دانش آموزان بیاموزیم. هدف غایی یادگیری، نه دانستن، بلکه قرار گرفتن بر محور پرسشگری و تفکر است. هدف در تعلیم و تربیت دانستن نیست بلکه این است که آگاهی لازم علمی به دانش آموزان ارایه شود، باید از یادگیری محصول مدار به سوی یادگیری فرآیندی حرکت کرد، و هدف اصلی تدریس عملکردی این است. وی با اشاره به فرمایشات مقام عالی وزارت تصریح کرد: دکتر فانی نیز به عنوان سکاندار نظام تعلیم و تربیت کشور، به آموزش ابتدایی نگاه ویژه ای دارند و فهم درست و دقیقی نسبت به آموزش و پرورش کشور دارند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تأکید کرد: خوشبختانه هم در حوزه مدیریت مدارس ابتدایی و هم در حوزه معلمان ابتدایی، انگیزه نو شدن وجود دارد و این انگیزه باعث خواهد شد تا فرصت های لازم برای یادگیری و یاددهی معلمان و دانش آموزان فراهم شود. این مقام مسئول در پایان به نماز اشاره نمود و گفت: توجه به نماز و اقامه آن در مدارس هم موجب تعالی و شکوفایی تربیت اسلامی دانش آموزان و هم موجب رشد علمی آنها خواهد شد. منبع : خبرگزاری پانا بخش سفیران تبیان

برچسب‌ها

پربازدیدها

پربحث‌ها