توجه به بعد اسلامی علوم انسانی در دانشگاه ها راهکار رفع مشکلات جامعه است آیت الله محی الدین حائری شیرازی روز سه شنبه در جمع اعضای دستگاه تعلیم و تربیت استان آذربایجان شرقی به نقل از تبیان افزود: تعریف غرب از انسان با تعریف اسلام متفاوت است بطوری که از انسان و فلسفه‌ی وجودی او هیچ نمی‌داند. وی با تاکید برا اینکه بر خلاف غرب، دین اسلام به انسان ‌شناسی حقیقی دسترسی دارد، گفت: باید در دستگاه تعلیم و تربیت ما نیز کتاب تربیتی بر اساس علوم انسانی اسلامی داشته باشیم. آیت الله حائری شیرازی افزود: آموزش و پرورش ما هنوز از محدوده‌ی نظریات خارج نشده و در مسیری حرکت می‌کند که پایان آن تنها مدرک گرایی است. وی با بیان اینکه این موضوع در خصوص حوزه نیز صادق است، اظهارکرد: حوزه نیز به جای اینکه اصول خود را حفظ کند از دانشگاه تقلید کرده است. این استاد حوزه و دانشگاه ادامه داد: مدیریت اسلامی باید از خانواده آغاز شود و از همان ابتدا کودک در خانه طعم آزادی، کرامت انسانی، احترام و عشق را تجربه کند تا در مدرسه نیز تربیت ‌پذیر باشد. وی اضافه کرد: آمریکا، آلمان، انگلیس و فرانسه جزو کشورهایی هستند که در مورد آزادی اغراق می کنند و اساس مدیرت آنها دیکتاتوری است. آیت الله حائری شیرازی با اشاره به بی‌عدالتی ‌های موجود در سازمان ملل، گفت: اینکه تنها پنج کشور دارای حق وتو هستند و می‌توانند با یک نظر در مورد دیگران تصمیم بگیرند نشان‌دهنده‌ بی‌عدالتی بزرگ است و کشورهای عضو نیز نه از سر اختیار که بلکه از سر ناچاری عضو این زورخانه شده‌اند. مدیرکل اداره آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی نیز در این مراسم، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور، تربیت انسان‌های فرهیخته و ادب آموخته و هدایت جوانان به سمت حیات طیبه است. جعفر پاشایی با اشاره به اینکه در دولت تدبیر و امید در راستای تعلیم و تربیت اقدامات خوبی انجام شده است؛ افزود: توجه ویژه ای در بحث نماز، قرآن، عترت و پیگیری موضوعات دارالقران‌ ها در دولت یازدهم در حوزه آموزش و پرورش شده است. وی اظهارکرد: به عنوان مربیان و مسئولانی که وظیفه‎ تعلیم و تربیت نسل آینده کشور را بر عهده داریم، تلاش می کنیم تا این وظیفه‌ خطیر را به نحو احسن انجام داده و دانش‌آموزان را به سرمنزل مقصود برسانیم. 6120/518 www.irna.ir