حقوق تربیتی کودک در اسلام
«بهبود حافظه فعال»
کتاب «بهبود حافظه فعال» منتشر شد. این اثر ضمن ارایه مبانی نظری کارکرد حافظه در کودکان، راهکارهایی را برای تقویت آن به مخاطب پیشنهاد میدهد.
توجه به نقش و اهمیت مهارتهای تحولی در پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانشآموزان به ویژه دوران ابتدایی موضوع جدیدی نیست. چندی است که محققان و نظریهپردازان مختلف این موضوع را در دستور کار خود قرار داده و به بررسی زوایای مختلف آن پرداختهاند.
ضعف در مهارتهای مربوط به حافظه در حوزههای مختلف تحصیلی از قبیل خواندن، نوشتن، ریاضیات و حوزههای مختلف رفتاری مشهود است. بر این اساس مدیریت چنین ضعفهایی برای غلبه بر مشکلات تحصیلی و رفتاری ضرورتی اجتنابناپذیر به نظر میرسد.
این کتاب نمونههای عملی، مطالعات موردی، توصیهها و نکاتی را برای توانمندسازی متخصصان حوزه آموزش فراهم میکند تا کودکان و نوجوانان را حمایت و آنها را به یادگیرندگان مستقل و موفقی تبدیل کنند.
کتاب حاضر در واقع ترجمهای است از «بهبود حافظه فعال: افزایش یادگیری دانشآموزان» نوشته «تریسی پکیم آلووی» که برخی مطالب نیز به آن اضافه شدهاند. این کتاب به نقش و جایگاه حافظه فعال در اختلالات دوران تحصیل و دوران کودکی میپردازد.
آلووی این اثر را در هشت فصل تنظیم کرده است، فصل نخست کلیاتی را درباره مبانی نظری حافظه فعال و ویژگیها و تحول آن مطرح میکند. در فصل دوم تشخیص حافظه فعال و راههای سنجش آن مطرح و در فصل سوم تا هفتم، اختلال خواندن اختلال ریاضیاتی، کنشپریشی، اختلال نارسایی توجه، بیشفعالی و اختلال طیف اتیستیک ارایه میشود و در نهایت در فصل هشتم به راهبردها و آموزش دانشآموزان میپردازد.
نویسنده سعی کرده که هر فصل را با ذکر مثالهای عینی و مطالعات موردی مفید تقویت و به گونهای تنظیم کند که وقتی از یک اختلال سخن به میان میآید در ابتدا ویژگیها، سببشناسی و اختلالهای همراه آن اختلال ارایه و در پایان هر فصل پیشنهادها و رهنمودهایی با نگاه به حافظه فعال و محدودیتهای آن مطرح شود.
مترجمان برای مناسبسازی متن و مفیدتر شدن آن سعی در اتخاذ رویکردی آزاد در ترجمه داشتهاند.
چاپ نخست کتاب «بهبود حافظه فعال» با ترجمه علیاکبر ارجمندنیا و محسن شکوهییکتا با شمارگان دو هزار نسخه، 168 صفحه و بهای هشت هزار و 500 تومان توسط انتشارات تیمورزاده منتشر شده است.
«حقوق تربیتی کودک در اسلام»
کتاب «حقوق تربیتی کودک در اسلام» را دکتر محمدعلی حاجیدهآبادی به رشته تحریر در آورده است. این کتاب از سوی انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شده است.
این نوشتار از منابع کمک درسی برای دانشجویان رشته علوم تربیتی و حقوق در مقاطع تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد محسوب میشود.
کتاب «حقوق تربیتی کودک در اسلام» در سه فصل به محتوای «ماهیت و قلمرو حقوق تربیتی کودکان و تضمینهای ناظر به آن»، «مبانی حقوق تربیتی» و «حقوق کودک در حیطههای گوناگون تربیتی با نگاه به مبانی خاص آنها» میپردازد.
فصل نخست این اثر به مباحث مفهومشناسی، حقوق، تربیت، قلمرو حقوق تربیتی کودکان، ماهیت حقوقی حقوق تربیت کودکان و تضمینهای ناظر به حقوق تربیتی کودکان توجه دارد.
مخاطبان اثر حاضر در فصل دوم با مبانی مفهومشناسی، مبانی عام حقوق تربیتی کودکان، شأن کودک در برخورداری از آزادی حقیقی، ضرورت تامین مصالح اجتماعی و تربیت کودکان، هدفمندی خداوند در خلقت کودکان و فطرت پاک کودکان آشنا میشوند.
فصل آخر کتاب «حقوق تربیتی کودک در اسلام» به موضوعاتی نظیر حقوق کودک در زمینه تربیت جسمی، مهمترین مصادیق حق تربیت جسمی کودک در متون اسلامی، حقوق کودک در زمنیه تربیت اقتصادی و حرفهای، حقوق کودک در زمینه تربیت جنسی، حقوق کودک در حیطه تربیت اجتماعی، حقوق کودک در حیطه تربیت دینی و مذهبی، حقوق کودک در حیطه تربیت اخلاقی، حقوق کودک در حیطه تربیت دینی، حقوق کودک در حیطه تربیت عاطفی و حق کودک در فراگیری قرآن و مفاهیم قرآنی میپردازد.
نخستین چاپ کتاب «حقوق تربیتی کودک در اسلام» با شمارگان هزار و 500 نسخه، در 176 صفحه و به بهای 30 هزار ریال از سوی انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه روانه بازار کتاب شده است.
«نقش بازی در رشد کودکان»
کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» اثر مشترک احمد خاکی و عباس شعبانی از سوی انتشارات حتمی روانه بازار کتاب شده است.
این اثر میکوشد در هشت فصل مطالبی را درباره «انواع بازی، تئوریهای بازی، چند نظریه در مورد بازی، فواید بازی، آثار بازی بر رشد کودکان، معایب بازیهای رایانهای، بازی و ورزش از دیدگاه اسلام و دانشمندان ایرانی و همچنین بازی درمانی و رشد اجتماعی کودکان» ارایه دهد.
مخاطبان کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» در فصل نخست با انواع بازی نظیر بازی آزاد، بازی نمادین، بازی سازنده یا خلاقانه، بازیهای نمایشی و هیجانانگیز، بازیهای ورزشی، کارهای ذوقی، بازیهای پر تحرک، بازیهای درمانی، اهمیت و شرایط بازی آشنا میشوند.
در فصل دوم مطالبی درباره تئوری بازیها از جنبههای کلاسیک، تنشزدایی، پیشتمرین، تجدید تکامل، دینامیک، پیاژه و فروید ارایه شدهاند. همچنین فصل سوم این اثر به نظریههایی درباره عوامل موثر در بازی مانند سن، جنس، هوش و محیط توجه دارد.
فواید بازی در کتاب حاضر از زوایای «جسمی، ذهنی، روانی و عطفی»، «آموزش شیوه زندگی فردی»، «رفتار اجتماعی، آموزش و مقررات و آموزش نقشهای اجتماعی»، «کسب آگاهی از جهان خارج»، «آموزش اخلاق»، «تاثیر کتاب بر صورتهای بازی» و «نقش بازی در تعلیم و تربیت» در فصل چهارم کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» بررسی شدهاند.
فصل پنجم این کتاب، آثار بازی بر رشد کودکان را در کسب تجارب زندگی، مهارتهای شخصی و اجتماعی، رشد و تحول سالم و... بیان میکند.
در فصل ششم کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» سخن از تاثیر بازیهای رایانهای، معایب و مزایای بازیهای رایانهای بر جسم و روان کودکان به میان میآید. مشکلات اسکلتی، کاهش روابط خانوادگی، تقویت حس پرخاشگری، افت تحصیلی، اعتیاد به بازیهای رایانهای، متزلزل شدن روابط خانواده، منزوی کردن کودکان و نوجوانان، تنبل شدن ذهن کودکان و نوجوانان و ارایه راهکاریهایی برای والدین، از جمله این مطالباند.
در فصل هفتم این کتاب نظریههایی از مسکویه، غزالی، ابوعلی سینا، غزالی، امام صادق(ع) و ابن عباس از قول پیامبر(ص) درباره بازی ارایه میشوند.
در آخرین فصل کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» نوشته شده است: «بازیهای سالم و متناسب با کودکان میتواند به علت دستکاری در پدیدهها و آزمایش محیط اطراف توسط کودک افزایش رشد عقلانی وی را در پی داشته باشد، چرا که حس کنجکاوی کودک از این طریق برآورده شده و مناسبترین عمل برای رشد عقلی کودک است. بازی باعث تقویت رشد اجتماعی کودکان میشود چرا که کودکان با تمرین زندگی آینده از طریق بازی و فراگیری روابط انسانی، اجتماعی و همکاری در گروههای بازی میتوانند رشد اجتماعی داشته باشند، همانگونه که نیاز عاطفی آنها از محبت و امنیت برآورده میشود.»
مخاطبان این اثر دانشجویان رشتههای روانشناسی، مددکاری اجتماعی و تربیت بدنی و مسوولان مهدکودکها و والدیناند.
نخستین چاپ کتاب «نقش بازی در رشد کودکان» با شمارگان دو هزار نسخه، در 89 صفحه و به بهای 75 هزار ریال به تازگی از سوی انتشارات حتمی روانه بازار کتاب شده است.
فرآوری: رویا فهیم
بخش کتاب و کتابخوانی تبیان
منبع: خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)
