پرسش

با عرض سلام و تشكر
جواب سوال 3 را دریافت كردم.منتظر جواب سوال 4هستم.
كد سوالات:36318
با تشكر

پاسخ

با سلام.
1. ابتدا باید مطمئن باشیم كه مسأله ی خاص روانی و یا جسمانی، یادگیرنده را تحت فشار قرار نداده است (یعنی دارای یك آرامش نسبی جسمی و روانی است). چنانچه نیازهای فیزیولوژیك و حتی امنیت در خطر باشد نمی توان انتظار توجه و ادراك را داشت.
2. تناسب موضوع ارائه شده با طراز یا سطح یادگیری فراگیر. بدیهی است مطالب بیش از حد ساده و یا بیش از حد دشوار نمی تواند توجه فراگیر را جلب كند.
3. تناسب موضوع با رغبت ها و علایق فراگیر. زیرا فراگیران باید به طریقی مطالب را دوست داشته باشند یا دلیل و یا نیازی برای توجه به آنها احساس كنند.
4. ایجاد انگیزه یا مهارت شروع از دیگر عوامل تأثیر گذار است. چنانچه ورود و آغاز درس با یك فعالیت جسمی یا ذهنی جذاب همراه باشد می توان انتظار توجه از فراگیران را داشت.
5. شیوه ی ارائه ی مطالب توسط مربی نیز از عوامل مؤثر دیگر است. یعنی مربی به حداكثر زمانی كه فراگیران می توانند به یك مطلب توجه كنند واقف باشد؛ یا فعالیت ها، بازی ها و كارهای مورد علاقه ی آنان را بشناسد و به موقع از هر كدام برای درگیر كردن فراگیران با موضوع درس استفاده كند.
بار دیگر از توجه شما متشكریم.
یك نكته یا یك پرسش:
آیا پاسخ های ما به این شیوه به راحتی برای شما قابل فهم است؟
خدانگهدار