شبکه اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی راه اندازی خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، از راه اندازی شبکه اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی خبرداد.

همایش « منادیان تربیت، تدبیرگران امیدآفرین» با حضور حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش و مسئولین آموزش و پرورش و مربیان پرورشی استان زنجان در محل سالن جهاد و کشاورزی زنجان برگزار شد.

در این همایش حمیدرضا کفاش با ذکر تاریخچه ای از فعالیت های پرورشی در کشور تغییر الگوهای تربیتی و پرورشی در مدارس را بعد از انقلاب یادآور شد و گفت: فعالیت های تربیتی مدارس بعد از انقلاب را نیروهای ارزشی و انقلابی و متعهد بر عهده گرفته و توانستند مدارس و محیط های تربیتی را از افکار الحادی خارج ساختند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، از راه اندازی شبکه اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی خبرداد.

وی تغییرات صورت کرفته در دنیا و فضای مجازی را موجب تغییر جایگاه و کارکرد خانواده ها عنوان کرد و خاطر نشان ساخت: اگر پدر و مادر های دانش آموزان ما همپای فرزندان خود در فضای مجازی پیش نروند، با مشکلات اساسی مواجه خواهند شد.

دکتر کفاش مقوله تکرار را فی نفسه امر ناپسندی ندانست و بسیاری از اثرگذاری های معنوی و برنامه های دینی مدارس را مستلزم تکرار آنها دانست و گفت: حیات ما در تکرار معنویات و ارکان دینی است که به هیچ عنوان قابل تغییر نمی باشند و در این خصوص بایستی نگرش ها را در حوزه برنامه های تربیتی اصلاح کنیم.

کفاش ادامه داد: نگرش ها و نوع نگاه باید تغییر یابد و در زمان حاضر تعریف دانش آموز و مدرسه نسبت به گذشته تغییر کرده است.

وی تاکید کرد: در زمان حاضر دانش آموزان از تلفن همراه و پیامک های آن بسیار تاثیر می پذیرند و باید فعالیت ها وعملکردها در دستگاه تعلیم و تربیت وجین و تنظیم شده و در مواردی که تکرار موردی ارزش دارد باید تکرار شود.

کفاش اظهارکرد: باید از تکنولوژی روز در آموزش و پرورش استفاده و بهره برداری و به اصول، عقاید و روش ها توجه جدی شود.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با تاکید بر اینکه معلم رقیب دانش آموز نیست بلکه رفیق است، گفت: آموزش و پرورش نه قلب، نه دست و نه پایی جداست بلکه این دستگاه تعلیم و تربیت یک مجموعه، فرایند و پازلی است که باید نوع نگاه در این مجموعه اصلاح شود.

کفاش یادآورشد: امورتربیتی مجموعه ای از فعالیت هاست که در تربیت نقش دارند و همه عوامل مدرسه و در این تربیت نقش قابل توجهی ایفا می کنند که جدا دانستن عوامل مدرسه از نظام تربیتی سم است.

این مقام مسئول ضرورت تغییر در شیوه های اجرای برنامه ها را یادآور و آنها را در همراهی با نسل جدید مهم ارزیابی کرد و افزود: در تربیت نباید نقشی بیشتر از دیگران به خود قائل باشیم و عملکرد دیگران را در سطحی پایین تر از خود فرض کنیم و نباید در اجرای برنامه های پرورشی آنها را مورد گزینش قرار داده و سلیقه ای عمل کنیم بلکه بایستی از همه فعالیت ها در راستای علاقه و خواست و استعداد دانش آموزان بهره گیری کنیم.

منبع: شبکه اطلاع رسانی راه دانا

بخش سفیران تبیان