پرسش

با سلام
من آموزگار كلاس پنجم هستم . دلم می خواهد روشهای همیاری را به طور صحیح در كلاس انجام دهم . لطفاً مرا یاری كنید كه چگونه وقتم را تنظیم نمایم تا بتوانم بهتر مطالب را بیاموزم و وقت هم كم نیاورم . با تشكر و سپاس از شما عزیزان

پاسخ

با سلام.
بهتر است تلاش كنید در بهترین شرایط از روش همیاری استفاده كنید. بنابراین نگذارید كه تمام لحظه های كلاس آكنده از فعالیت های گروهی و همیاری و همكاری بایشد (البته هر چه بیشتر باشد بهتر است). از سوی دیگر باید واقع بین و صادق باشیم و لازم است در نتیجه گیری، ثبت یافته ها، تعیین نكات و اهداف اصلی و ... تا حدودی مدیریت كلاس را به عهده بگیریم. بنابراین برای نتیجه گیری بهتر به شما پیش نهاد می كنیم كه:
1. مراقب بحث های حاشیه ای (كه غالباً برای بچه ها جذاب تر است) باشید، به شیوه ای به آنها بفهمانید كه ابتدا باید به مطالب اصلی پرداخت و آنها را در رعایت بحث اصلی یاری كنید.
2. به جای آنكه تمام فعالیت ها را همه ی گروه ها انجام دهند هر فعالیت را به یك گروه واگذار كنید و از آنها بخواهید به گروه های دیگر گزارش دهند.
3. در برخی از موارد كه مناسب می دانید از برخی گروه ها بخواهید كه فعالیتی را از مدتی قبل آغاز كنند و نتیجه ی آن را گزارش دهند.
4. از بین چند فعالیت موازی كه یك هدف را دنبال می كنند، یك مورد را انتخاب كنید و آن را انجام دهید.
5. شما حق دارید كه فعالیت های كتاب را با فعالیت های ساده تر و قابل اجراتر (با توجه به شرایط) كه همان هدف و مفهوم را دنبال می كنند، جا به جا كنید. هر جا لازم است این كار را انجام دهید.
6. در هر گروه از فردی كه توانایی مدیریت رفتاری دیگران را دارد، كمك بگیرید و از او بخواهید با زبان و منطق خودشان آنها را آرام كنند.
7. یافته ها و نتایج را روی تابلوی كلاس به صورت رنگی و تا حدودی خوانا بنویسید. به شكلی كه فراگیران روند كار را پیدا كنند و سرگردان نشوند.
لطف فرموده گام هاییش نهادی فوق را بردارید و چنانچه مطلبی نیاز به توضیح بیشتر دارد ما را آگاه كنید تا بیشتر در خدمت شما همكار گرامی و علاقه مند باشیم.
خدانگهدار