نام:

نام خانوادگی:

کد پرسنلی:

1 - طبقه بندی متغیر های مرتبط و آزمون روابط علی، جزء کدام گام از روش تدریس کاوشگری است ؟

اول
دوم
سوم
چهارم

2 - کدام یک از فعالیت های زیر، در گام سوم الگوی تدریس کاوشگری می گنجد ؟

جداسازی متغیرها و چگونگی اثر آن ها بر یک دیگر
ارایه نظریه ها توسط دانش آموزان برای توضیح کامل رخ دادها
تحلیل و به کار بردن راهبردهای مشکل گشایی برای حل مسئله
درگیر شدن دانش آموزان با موقعیت دارای مسئله

3 - هدف گام پنجم در الگوی کاوشگری کدام است ؟

تحلیل جریان گاوشگری
سازمان دهی
گردآوری داده ها
آزمایش گری

4 - کدام یک از گزینه های زیر، مراحل تدریس به روش کاوشگری را بیان می کند ؟

گردآوری داده ها- آزمایش گری، گردآوری داده ها - تایید ، درگیر شدن با مساله ، سازمان دهی ، تحلیل جریان کاوشگری
درگیر شدن با مساله ، گردآوری داده ها - تایید ، گردآوری داده ها - آزمایش گری، سازمان دهی ، تحلیل جریان کاوشگری
درگیر شدن با مساله ، گردآوری داده ها - آزمایش گری، گردآوری داده ها - تایید ، سازمان دهی، تحلیل جریان کاوشگری
گردآوری داده ها- آزمایش گری، درگیر شدن با مساله ، گردآوری داده ها - تایید ، سازمان دهی ، تحلیل جریان کاوشگری

5 - هدف اصلی خانواده ی الگوهای پردازش اطلاعات چیست ؟

کمک به دانش آموزان در پردازش اطلاعات
افزایش و تقویت قوای ذهنی
افزایش و تقویت مهارت های فکری و عقلانی انسان
گزینه ها ی 2 و 3

6 - دانش آموزان بر اساس الگوی . . . ، از طریق فعالیت طبقه بندی ، مفهوم ها و اطلاعات را یاد می گیرند .

استقرایی
کاوشگری
دریافت مفهوم
کاوشگری علمی

7 - دریافت مفهوم ، عبارت است از :

درک مفهوم های خاص
طبقه بندی مفاهیم برای تفکر سطح بالا
آموزش استدلال علی به دانش آموزان
جستجو و فهرست ویژگی هایی که از آن برای تمیز نمونه ها از غیر نمونه های طبقات استفاده می شود .

8 - این الگو، توانایی جذب اطلاعات و سازماندهی آن ها را به ویژه هنگام سخنرانی ها افزایش می دهد :

یادسپاری
پیش سازمان دهنده
بدیعه پردازی
رشد شناختی

9 - در الگوی بدیعه پردازی :

نقش معلم ، هدایت دانش آموزان برای انجام دادن قیاس های غیر مستقیم و شخصی است .
یکی از مهم ترین دستاوردهای این الگو ، تقویت مهارت حل مسئله در دانش آموزان است .
در موقعیت های خاص ، به تولید ایده های جدید و درک نحوه ی ارتباط بین مفهوم ها می پردازد .
نمی توان برای دریافت مفهوم های جدید و کاربردهای آن ، مشابه سازی کرد .

10 - کدام الگو تفکر مفهومی، استدلال فرضی و توانایی انتقادی را توسعه می دهد ؟

پیش سازمان دهنده
کاوشگری علمی
آموزش کاوشگری
یادسپاری