Dimensions éducatives de l’Islam

   L’Islam veut faire de l’homme un homme complet, c’est-a-dire le développer tel qu’il est: il a une part de nature physique, développer la nature physique; il a une part relevant du monde intermédiaire, développer cette dimension intermédiaire; il a une part de spiritualité, développer la spiritualité; il a une part d’intelligence, développer l’intelligence; il a une part de divin, développer cet aspect divin. Toutes ces parts que l’homme a, il les a de manière imparfaite, encore immature: les religions sont venues pour faire mûrir ce fruit immature, pour parfaire ce fruit imparfait. 1

Note:

1. Déclarations de l’Imam Khomeyni sur le rôle édificateur de l’Islam (Paris, Neauphle-le-Château, 22.7.1357hs./ 14.10.1978)- Sahife-ye nûr, v.2 p.l55.

Source: Doctrine de la Révolution islamique, Traduit par Christian Bonaud, éd. Fondation pour la Rédaction et la Publication des œuvres de l’Imam Khomeyni, Téhéran, 2003, P. 289.

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