• مشکی
  • سفید
  • سبز
  • آبی
  • قرمز
  • نارنجی
  • بنفش
  • طلایی
عضویت در خبرنامه
  • لطفا تقلب نکنید
  • پیامد های امتحان م یتواند نگرانی از سرزنش ها، دلهره شکست، عقب ماندن و ناکامی در آرزوها و آرمان ها می باشد...
  • مقایسه اهمیت کار معلمان و اساتید دانشگاه
  • اگر کار اساتید دانشگاهها را با کار معلمان مقایسه کنیم در خواهیم یافت که معلمان وضعیت سختری را از نظر کاری و روحی و روانی تحمل میکنند. و مسئولیت پر اهمیت تری را به عهده دارند.دلیل آن هم نوع امکانات و نوع مخاطبان این دو گروه است. ...
  • ارزشیابی توصیفی
  • طرح ارزشیابی توصیفی یکی از نوآوریهای آموزشی است که دردهه۸۰ به همت سیاستگذاران نظام آموزشی و گروه زیادی از مدیران و معلمان مقطع دبستان ارایه شد. هدف اساسی ارزشیابی کیفی توصیفی ، بهبود كیفیت یادگیری و ارتقاء سطح بهداشت روانی محیط یاددهی_ یادگیری است . در..
  • خصوصیات یک معلم
  • معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد. ...
  • تقلب در امتحان
  • چگونگی امتحان گرفتن در شیوه ی یادگیری دانش آموزان و رغبت آنان به یادگیری تأثیر می گذارد. در حقیقت هم دانش آموزان دوست دارند بدانند چرا و تا چه حد یاد گرفته اند و هم معلمان مایلند و از کمّ و کیف پیشرفت دانش آموزان خود مطلع شوند. ...
  • روش هاي ارزشيابي
  • غالباً ارزشيابي عملکرد معلمان براي رسيدن به دو هدف: اندازه گيري قابليت، و پرورش رشد و توسعه ي حرفه اي معلم، انجام مي گيرد. اين مقاله بحث فشرده اي را درباره ي ويژگي هاي ارزشيابي اثر بخشي عملکرد معلم و وظايف مشترک آنان ارائه مي کند....
  • ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی(2)
  • ارزشیابی مستمر ارزیابی مداوم فرایند آموزش، کوشش ها و عملکردهای دانش آموزان برای کسب نتایج و اهداف آموزشی است. این کوشش ها در کلاس یا خارج از کلاس و در طی یک دوره آموزشی مورد قضاوت قرار می گیرد....
  • طراحي سؤال 2
  • انواع آزمون هایی که می توان برای سنجش میزان یادگیری دانش آموزان استفاده کرد کدامند؟
  • طراحي سؤال 1
  • براي طراحي سؤال درست و خوب چه جنبه هايي را بايد در نظر بگيريم؟
  • این پژوهش اثر کیست؟!
  • آیا‏ تاکنون‏ به ‏این ‏مسئله ‏فکر کرده‏اید که‏ چه ‏قدر تحقیق ‏و پژوهش‏ دانش‏آموز شما، حاصل ‏مطالعه ‏و بررسی‏ دقیق ‏خود اوست؟...
  • ضرورت توصیف نتایج(2)
  • ویگوتسکی معتقد است، یادگیری هنگامی روی می‏دهد که یادگیرندگان در محدوده‏ی منطقه‏ی جانبی رشدشان کار کنند....
  • ضرورت توصیف نتایج
  • هدف از برگزاری دوره‏های آموزشی و نشانه‏ی کارآمدی هر فعالیت آموزشی یا پرورشی، ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت و رفتار بالقوه‏ی یادگیرندگان است....
  • ارزش‏یابی
  • استراتژی های موفق ارزش‏یابی به شما امکان می دهد تا دقیق و منصفانه یادگیری واقعی تمام دانش آموزان تان را ارزیابی کنید. با استفاده از این چک لیست ببینید که آیا با بهترین استراتژی های ارزش یابی همراه هستید یا نه....
  • کدام ارزشيابي ؟! ...
  • نتايج پژوهشهاي آموزشي نشان مي دهد که بيشتر فراگيران ( شايد بيش از نود درصد آنها) مي توانند آنچه را به آنها آموخته مي شود بخوبي فراگيرند ، به شرط اينکه روشهاي آموزشي مناسبي به کار گرفته شود و وقت يادگيري کافي به آنها داده شود و...