• مشکی
  • سفید
  • سبز
  • آبی
  • قرمز
  • نارنجی
  • بنفش
  • طلایی

همه

متن

فیلم

صدا

تصویر

دانلود

Persian
Persian
کوردی
العربیة
اردو
Türkçe
Русский
English
Français

مرور بخشها

شبکه اجتماعی

مشاوره

آموزش

حوزه علمیه

فیلم

صوت

تصاویر

کتابخانه

خدمات

دانلود

وبلاگ

ویژه‌نامه‌ها

دوشنبه 30 ارديبهشت 1392 - 9 رجب 1434 - 20 مي 2013

پنجمین نظرسنجی دوره یازدهم ریاست جمهوری
اعمال ماه مبارک رجب
نظرسنجی شورای اسلامی شهر تهران
طومار الکترونیکی محکومیت اقدام سلفیان
قرعه‌كشی هفتم وام ده میلیون ریالی
حديث روز: آنچه بر داعیه داران قدرت واجب است
بازگشت
  • آموزش تفکر به دانش آموزان
  • برای اینکه دانش آموزان خوب تربیت شوند و افراد مفیدی در آینده باشند باید متفکر ،خلاق ، نقاد و دارای بینش علمی باشند . برای اینکه دانش آموزان خوب تربیت شوند و افراد مفیدی در آینده باشند باید متفکر ،خلاق ، نقاد و دارای بینش علمی باشند. ...
  • روش های تدریس آموزش املا
  • انواع اشکالات موجود در دیکته دانش آوزان را پس از تجربه و تحلیل می توان به دو گرو طبقه بندی کرد. یک گروه از اشکالات به مشکلات آموزشی مربوط هستند و از طریق روش تدریس می توان حل کرد و ...
  • سبک یادگیری فردی
  • اگر سبک یادگیری شما فردی باشد: شما خیلی خوب می توانید فکرتان را روی چیزی متمرکز کنید. به احساسات خودتان خیلی توجه دارید و فردی مستقل هستید....
  • سبک یادگیری اجتماعی
  • فردی معاشرتی هستید و با اطرافیان خود ارتباطات خوبی دارید. منظور مردم را خوب متوجه می شوید و به خلق و خوی آن ها توجه دارید. در ارتباط با تحصیلات، شما بیش تر یادگیری پر تحرک، در تبادل افکار با گروه (یا کلاس) و با معلم را دوست دارید....
  • سبک یادگیری منطقی – ریاضی
  • فکر شما بیش تر از هر چیزی به استدلال های منطقی و ریاضی گرایش دارد. شما با اعداد خوب کار می کنید و می توانید محاسبات پیچیده را بهتر از دیگران انجام دهید. دوست دارید در هر مسئله و موضوعی، الگویی منظم پیدا کنید...
  • سبک یادگیری گفتاری
  • اگر سبک یادگیری شما گفتاری باشد: شما برای اظهار نظر، بیش از هر چیز از نوشتن و حرف زدن استفاده می کنید. خواندن و نوشتن برای شما راحت تر است و شما به این دو کار علاقه دارید. ...
  • سبک یادگیری دیداری
  • حتماً تا به حال توجه کرده اید که دوستان، اطرافیان و همکلاسی های شما در علاقه ها، توانایی ها و بیان مطالب، مثل هم نیستند. بعضی ها خیلی خوب صحبت می کنند. ...
  • چه روشی در مواجهه با دانش آموز بهتر است؟
  • به معنی تشویق یک فرد به خاطر انجام رفتار قابل قبول و پسندیده است. در حقیقت تقویت مثبت یعنی ارائه یک پاداش جالب توجه به یک فرد به دنبال انجام یک رفتار مطلوب تعریف می شود . ...
  • برخی از خصوصیات آموزگاران معتقد به روش تدریس خلاقیت
  • عده ای خلاقیت را امری ذاتی و برخی آن را اکتسابی می دانند ولی این آموزگار معتقد است استغدادهای ذاتی شاگردان در تعامل با عوامل محیطی بوده ودر صورت فراهم بودن زمینه های ذاتی وشرایط پیرامونی ،فرد امکان بروز وظهور خلاقانه وبدیع استعدادها را پیدا می کند ....
  • بازگشت به مدرسه 5
  • روز اول سال تحصیلی، روزی خاطره‌انگیز و مهیجی است. روزی است که خاطرات آن همواره در ذهن افراد باقی می‌ماند. هر یک از بزرگ‌ترها (والدین، معلمین)، خاطرات خوش و ناخوشی از آن روزها به یاد دارند...
  • یادگیری از طریق همیاری
  • پژوهشگران اظهار داشته اند که یادگیری یک فرایند اجتماعی است و فعالیت های یادگیری برای رسیدن به مرحله ی تولید دانش و اطلاعات حیاتی است. در سال های اخیر بسیاری از معلمان فواید و اثرگذاری های راهبردهای یادگیری را از طریق همیاری دریافته اند. ...
  • یادگیری با رویکرد ساختار گرایی
  • این نظریه اشاره بر ان دارد که یادگیرنده دانش را برای خودش و توسط خودش می سازد هر فراگیر گاه به طور جمعی و گاه به صورت انفرادی معانی را می سازد. ...
  • تئوری یادگیری و ارتباط آن با بازی
  • در این مقاله قصد داریم با تبیین رابطه بین بازی ها و ابعاد مختلف یادگیری به بررسی نقش آن ها در آموزش و پرورش بپردازیم. ترکیب گسترده بازی ها، ابعاد مختلفی از یادگیری و ارتباط با کاربر را نمایان می سازند...
  • عوامل مؤثر در يادگيري
  • آيا به مطالبي که مطالعه مي کنيم توجه کافي داريم؟ آيا همه نکات آن را مهم و هم ارزش مي دانيم تا آن ها را کاملاً به ياد بسپاريم؟ آيا اين يادداري به اندازه اي هست که منجر به توليد رفتار شود؟ و آيا پيش از مطالعه براي خودانگيزه لازم را ايجاد کرده ايم؟....
  • يادگيري چگونه انجام مي شود؟
  • این که ما چگونه یاد می گیریم، همواره مورد پرسش بوده است. شناخت دقیق یادگیری به ما کمک خواهد کرد، تا در فرآیند یاد دهی – یادگیری، راه بهتر را برگزینیم.....
  • اداره کلاس
  • در مورد دلایل ضرورت وجود ضوابط و روش کار مشخص برای دانش‌آموزان بحث می‌کنیم...
  • مهارت هاي يادگيري
  • لازم به ذكر است هر نوع فعاليت آموزشي يا تدريس بايد منجر به يادگيري شود. معلمي كه مي خواهد فعاليتي را، مهارتي را در كلاس دنبال كند بايد توجه داشته باشد. نتيجه اين فعاليت ها بايد منجر به يادگيري شود....
  • طراحی راهبردهای آموزشی و یادگیری
  • هدف هر نظام آموزشی، ارتقای یادگیری دانش آموزان است. از عوامل اصلی که در طراحی و تنظیم نظام آموزشی به میزان قابل توجهی باید مد نظر قرار گیرد، پیش بینی «راهبردهای آموزشی» و «یادگیری معنی دار» است. ...
  • عشق به خواندن ضرورت انکار ناپذير
  • براي نيل به اين هدف، ضرورت دارد مدرسه به کودکان بياموزد، چگونه اطلاعات را ارزيابي و ترکيب کنند. در ضمن، چگونگي اين مهارت ها بايد به نحوي در کتاب ها و يا سي دي هاي آموزشي گنجانده شود. ....
  • خواندن، کليد يادگيري همه ي يادگيري ها
  • خواندن، فعالیت پیچیده ای است که تفکر و درک را شامل می شود و دو فرایند شناسایی و درک لغت را در بر می گیرد. یادگیری برای خواندن، یک هدف آموزشی مهم است و نیز ارتباط نزدیکی بین گنجینه لغات شفاهی و توانایی اولیه خواندن وجود دارد....
  • نگاهي کيفي به ارزشيابي پيشرفت تحصيلي
  • در حال حاضر، روش «ارزشيابي توصيفي» از پايه ي اول ابتدايي به اجرا در آمده است و بسيار جاي اميدواري است که بتوان روش هاي ياددهي – يادگيري و آموزش مهارت هاي زندگي را نيز با توجه به ويژگي هاي فردي و شناختي و با در نظر گرفتن شرايط و امکانات هر دانش آموز ...
  • يادگيري براي همه
  • بيش از 75 درصد از يادگيري هايي که در کودکان و بزرگسالان رخ مي دهد (که غالباً خيلي هم با ارزش هستند)، يادگيري غير رسمي است که بر اساس نيازها و علاقه هاي يادگيرنده هدايت مي شود.
  • شغل معلمی مشکل یا آسان
  • کار معلم با انسان است و انسان به عنوان اشرف مخلوقات، پیچیده ترین سیستمی است که ما آن را در طبیعت مشاهده می کنیم. این موجود نه تنها خود پیچیده است بلکه در جامعه، رابطه ی پیچیده تری را بوجود می آورد که پیش بینی رفتار و سخن گفتن دقیق در باره ....
  • الگوهای تدریس ریاضیات(2)
  • در این روش بیشتر تاکید بر مفاهیم ریاضی است و تکیه کمتری بر مهارت ها می شود. ما معتقدیم که تکیه بیش از حد بر یکی، ما را از دیگری دور می سازد لذا یاید به طور متعادل بین مفاهیم و استفاده از روش ها تاکید نمود. ذکر این نکته ضروری است که تا هنگامی که مفاهیم در
  • نقد و بررسی انواع الگوهای تدریس ریاضیات
  • بحث در روش تدريس رياضي به زمان ما منحصر نمي شود. از هنگامي که تدريس رياضي مطرح بوده است، روش تدريس آن نيز مورد بحث و مطالعه بوده است. با مطالعه تاريخ آموزش و پرورش، ملاحظه مي کنيم که همواره دو نوع آموزش درمقابل هم قرار داشته اند....
  • روش های تدریس
  • تفاوت روش هاي تدريس نمايشي و اکتشافي در اين است که، در روش هاي تدريس نمايشي، مطالب آماده، با استفاده از بيان شفاهي يا کتاب و يا کامپيوتر در اختيار يادگيرنده قرار مي گيرد؛ حال آن که در روش هاي اکتشافي، يادگيرنده خود بايد مطالب را پيدا (کشف) کند....
  • آموزش غیررسمی
  • عصری که در آن زندگی می‏کنیم، عصر انفجار اطلاعات و فناوری است. دست‏رسی انسان به اطلاعات در این عصر، به مراتب سریع‏تر، آسان‏تر و فراوان‏تر از گذشته شده است....
  • ارتقای کیفیت اجرای برنامه‏های درسی
  • مدیران و معلمان برای کسب موفقیت در ارتقای کیفیت اجرای برنامه‏های درسی، به دانش و اطلاعاتی گسترده نیاز دارند؛ دانش و اطلاعاتی که از منابع موثق و معتبر قابل حصول باشد. مدارس و کلاس‏های درس امروز، بسیار ناهمگن‏تر و پیچیده‏تر از مدارس و کلاس‏های گذشته‏اند. ..
  • نوآوری در یادگیری با تکالیف درسی خلاق
  • تکالیف درسی بسیار متنوع هستند و می‏توان آن‏ها را به گونه‏ای متفاوت برای دانش‏آموزان طرح کرد. برخی از معلمان، تکالیف درسی را به گونه‏ای طرح می‏کنند که یادگیری فراگیرندگان را با لذت توأم می‏سازد. ولی بعضی دیگر، تکالیف درسی را نوعی فعالیت عادی می‏پندارند...
  • مدیریت بی انضباطی ها
  • برای اینكه بچه ها قسمت های متفاوت كلاس یا آزمایشگاه یا اتاق رایانه را تمیز و مرتب نگه دارند بهتر است به جای بكار بردن كلمات، از تصویر استفاده كنیم. زیرا كه گفته اند «ارزش یك تصویر معادل هزار كلمه است».
  • کشف یک مفهوم علمی
  • ((الگوی دریافت مفهوم)) یکی از الگوهایی است که در تدریس به‏کار می‏رود و معلمان دوره‏ی ابتدایی با آن کاملا آشنا هستند. ....
  • 70 راه برای آموزش اثربخش (قسمت دوم)
  • شروع همیشه سخت و البته مهم است. شاید تفاوتی هم نداشته باشد که مدیریت کلاسی پرجمعیت یا چند نفره را به عهده بگیریم. در واقع مقر فرماندهی شاید چندان مهم نباشد، تسلط بر اوضاع به‏ویژه در نقطه‏ی شروع مهم است. ...
  • 70 راه برای آموزش اثربخش
  • شروع همیشه سخت و البته مهم است. شاید تفاوتی هم نداشته باشد که مدیریت کلاسی پرجمعیت یا چند نفره را به عهده بگیریم. در واقع مقر فرماندهی شاید چندان مهم نباشد، تسلط بر اوضاع به‏ویژه در نقطه‏ی شروع مهم است. ...
  • آموزش علوم همراه با فعالیت های عملی
  • شاید تا چند سال پیش، آموزش علوم نیز مانند سایر دروس به شنیدن توضیحات معلم، دیدن تصاویر كتاب درسی و حفظ مطالب آن محدود می گشت، اما امروزه با مطرح شدن مفاهیمی مانند یادگیری مادام العمر، فراشناخت (یادگرفتن یادگیری) و مهارت های درس علوم، این آموزش ...
  • آموزش جغرافیا با فعالیت های عملی
  • برای اینكه یادگیری درس جغرافیا را ماندگارتر، سریع تر و عمیق تر و آموزش آن را لذت بخش تر نمایید، از فعالیت های عملی زیر در كلاس‏های خود استفاده كنید. ...
تعدادبازدیدکنندگان
تاکنون
1517445992
اکنون
436
Copyright © 2012 . All right reserved