بانک ایده

	1

ایده های برگزیده فیزیک در هفتمین جشنواره تبیان
لایه نشانی به معنی نشاندن لایه‌ای نازک (Thin film) از ذرات بر روی اجسام مورد نظر در یک محیط دارای خلأ نسبی می‌باشد. این عمل به واسطه‌ی پلاسمای ایجاد شده در این محیط صورت می‌گیرد (پلاسما گازی متشکل از یون‌ها و الکترون‌های آزاد است). عمل لایه نشانی به ....

ایده های برگزیده شیمی در هفتمین جشنواره تبیان
زیست گاز (گاز زیستی یا بیو گاز) (به انگلیسی: Biogas)‏ از فرایند تجزیه بی هوازی ریزاندامگان (میکروارگانیسم‌ها) و باکتریهای گرمادوست درون زباله بدست می‌آید. در راکتورهای فرآوری گاز زیستی، متان، سولفید هیدروژن و دی اکسید کربن بدست می‌آید....

ایده های برگزیده شیمی در هفتمین جشنواره تبیان
در این پژوژه نانو ذرات نقره با استفاده از نیترات نقره و از طریق احیای شیمیایی سنتز می شود.به سه روش سنتز انحام می شود. در روش اول از گلوکز به عنوان احیا کننده و دی ا تیل آمین به عنوان کاتالیزور استفاده می شود. ...

ایده های برگزیده شیمی در هفتمین جشنواره تبیان
اثرات میدان الکتریکی یخ زدن آب و تاثیرات آن یکی از جالب ترین موضوعات در فیزیک دبیرستان است بخصوص زمانی که شما رفتار مولکولها را مورد بررسی قرار می دهید....

ایده های برگزیده زیست شناسی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
هفتمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی...

ایده های برگزیده معماری هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
هفتمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی...

ایده های برگزیده زیست شناسی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
هفتمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی...

ایده های برگزیده زیست شناسیهفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
هفتمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منویپیشنهاد موضوع ...

ایده های برگزیده شیمی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (2)
مو در حقیقت یكی از اجزای پوست است كه جزء اصلی آن، پروتئینی به نام كراتین است. دو پروتئین دیگر نیز با نام‌های یوملانین و فائوملانین در مو وجود دارد كه مسئول رنگ طبیعی موها هستند. رنگدانه یوملانین مسئول رنگ‌های تیره مشكی و قهوه‌ای و رنگدانه فائوملانین.....

ایده های برگزیده هنر، معماری و شهرسازی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
به طور کلی در ایران و تمام کشور های زلزله خیز جهان به هنگام وقوع زلزله انسان های زیادی جان خود را بر اثر این بلای طبیعی از دست می دهند. این امر اهمیت یافتن راهی جهت مقاوم سازی ساختمان ها را غیر قابل اغماض نموده است. آجر سیلیسی که مورد بررسی این دوست خلاق

ایده های برگزیده زیست هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (3)
آیا تا به حال به این موضوع اندیشیده اید که گیاهان نیز دارای احساس می باشند! نتیجه ای مجموعه ای تحقیقات بر این موضوع نشان داده است که گیاهان نیز دارای احساساتی همچون کمبود محبت، رقابت جویی، لذت از موسیقی، غم و شادی هستند! این تحقیقات نشان داده است كه میان

ایده های برگزیده زیست هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (2)
این گروه تحقیق بسیار جامعی بر روی تومورها، علائم آن ها، دلایل ایجاد آن و روش های پیشگیری انجام داده اند که خلاصه ای از اطلاعاتی که در این زمینه جمع آوری نموده اند به شرح زیر می باشد: تومور مغزی‌ عبارت‌ است‌ از رشد یك‌ توده‌ غیرطبیعی‌ در مغز كه‌ امكان‌ دار

ایده های برگزیده فنی مهندسی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
این گروه از دوستان ورزش دوست در تلاش جهت تهیه یک فوتبال دستی برای مدرسه شان بودند. چندین روز به بررسی مدل های مختلف آن پرداختند اما قیمت ها خیلی بیش از آنچه انتظار داشتند بود و نا امیدی داشت کم کم غلبه می کرد که نا گهان فکری به ذهنشان رسید.....

ایده های برگزیده فنی مهندسی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
شاید افرادی را دیده باشد که به علت قرار دادن پای شکسته ی خود بر روی تکیه گاه پس از مدتی به زخم بستر و یا کمر درد مبتلا شده اند. اما در صورتی که آن ها پای خود را با زاویه ی مناسبی روی تکیه گاه قرار دهند، این مشکل پیش نخواهد آمد. زاویه مناسب به مقدار نیروی

ایده های برگزیده زیست هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
اغلب مهارتهای روزمره زندگی که شاخص اصلی در استقلال فرد هستند با مهارت های دستی در ارتباط می باشند و در این میان قدرت دست شاخص خوبی برای پیشبینی کاهش عملکرد و تعیین استقلال فرد است. آیا تا به حال فکر کرده اید ، کدام دست شما قدرت بیشتری دارد؟ آیا تا کنون ای

ایده های برگزیده روانشناسی و علوم اجتماعی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (2)
دنیای خواهر و برادران، عالمی پیچیده، شیرین و در عین حال بسیار موثر بر شخصیت و زندگی فرزندان یک خانواده است. خواهر و برادر ها از آغازین ترین سال های عمر در کنار یکدیگر بوده و تا چندین سال اول زندگی به کسب مهارت ها و تجربیات یکسانی می پردازند. همین امر...

ایده های برگزیده شیمی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
شاید برای شما هم پیش آمده باشد که از خوردن دارویی به خاطر طعم ناخوشایند آن سر باز زده باشید و شاید بارها با خودتان فکر کرده این که چرا اینقدر بد مزه؟ کاش کمی خوش طعم تر بود! خب من به شما این نوید را می دهم که گروهی از دوستان داروساز جوان ما به فکر ساخت قر

ایده های برگزیده فیزیک هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
موسیقی همواره یکی از جنبه های مفرح زندگی بشر بوده است. البته رد پای پیشرفت تکنولوژی در ادوات موسیقی به خوبی به چشم می آید. اما ایده بسیار جالب دوستان شما استفاده از لیزر نیمه هادی در ساخت یک چنگ بوده است! این چنگ دارای ظاهری یکسان با چنگ های معمولی است،.

ایده های برگزیده روانشناسی و علوم اجتماعی هفتمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
هفتمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی پیشنهاد موضوع ...

ایده های برگزیده فیزیک ششمین دوره پروژه های دانش آموزی تبیان (4)
امسال در ششمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری فیزیک ...

ایده های برگزیده فیزیک ششمین دوره پروژه های دانش آموزی تبیان (3)
امسال در ششمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری فیزیک ...

ايده هاي برگزيده شيمي ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (4)
امسال در ششمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ايده هاي برگزيده شيمي ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان(3)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ايده هاي برگزيده شيمي ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزی(2)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ایده های برگزیده زیست ششمین دوره پروژه های دانش آموزی تبیان (4)
امسال در ششمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده

ایده های برگزیده زیست ششمین دوره پروژه های دانش آموزی تبیان (3)
امسال در ششمين دوره از پروژه هاي دانش آموزي، با سيلي از طرح ها و ايده هاي بسيار جالب شما دوستان در منوي پيشنهاد موضوع مواجه شديم. در اين صفحه ايده هاي برگزيده ...

ایده های برگزیده زیست ششمین دوره پروژه های دانش آموزی تبیان(2)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ايده هاي برگزيده شيمي ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (1)
دوست داشتيد به جاي آقاي آواگادرو، اسم شما در کتاب هاي شيمي دبيرستان در مقابل عدد 6.02×〖10〗^23 نوشته مي شد؟ خب اگر قرار بود شما براي نخستين بار تعداد مولکول هاي موجود در يک مول ماده را بشماريد چگونه اين کار را انجام مي داديد؟....

ايده هاي برگزيده فيزيک ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (2)
اين روزها لايه ي ازن و آسيب هاي وارد به آن خبر داغ محافل حمايت از محيط زيست است و باعث بروز نگراني و تلاش براي مبارزه با عوامل از بين برنده اين لايه شده است. اما اصلا لايه ي ازن چيست و چه باعث از بين رفتن آن مي شود؟....

ايده هاي برگزيده فيزيک ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (1)
آيا تا به حال واژه کمربند حيات به گوشتان خورده؟ نه اشتياه نکنيد اين کمربند با آن کمربند فرق دارد! اين کمر بند به محدوده اي از فضا در اطراف يک ستاره گفته مي شود که در آن شرايط مناسب جهت تشکيل حيات وجود داشته باشد.اما اينکه اين شرايط چه هستند و در کجاي ..

ایده های برگزیده پنجمین و ششمین جشنواره پروژه های دانش آموزی تبیان
ایده های برگزیده شما پژوهشگران عزیز که در بخش پیشنهاد موضوه مطرح شده بود پس از بررسی توسط کارشناسان محتوایی جهت استفاده دیگر کاربران بر روی ...

ايده هاي برگزيده زيست ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (1)
آيا تا به حال واژه کمربند حيات به گوشتان خورده؟ نه اشتباه نکنيد اين کمربند با آن کمربند فرق دارد! اين کمر بند به محدوده اي از فضا در اطراف يک ستاره گفته مي شود که در آن شرايط مناسب جهت تشکيل حيات وجود داشته باشد.اما اينکه اين شرايط چه هستند و در...

ایده های برگزیده روانشناسی و علوم اجتماعی ششمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری روانشناسی و علوم اجتماعی را کنار هم آورده ایم تا علاقه مندان بتوانند از آن ها جهت انجام پروژه های خود ایده بگیرند. همچنان منتظر ایده های خلاقانه و نو شما هستیم....

ايده هاي برگزيده علوم ديني و فلسفه ششمين دوره ي پروژه هاي دانش آموزي تبيان (2)
در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری دینی و فلسفه را کنار هم آورده ایم تا علاقه مندان بتوانند از آن ها جهت انجام پروژه های خود ایده بگیرند. همچنان منتظر ایده های خلاقانه و نو شما هستیم.....

ایده های برگزیده علوم دینی و فلسفه ششمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری دینی و فلسفه را کنار هم آورده ایم تا علاقه مندان بتوانند از آن ها جهت انجام پروژه های خود ایده بگیرند. همچنان منتظر ایده های خلاقانه و نو شما هستیم

پيشنهاداتي براي پروژه هاي دستگاهي (2)
در اين نوع پروژه دانش آموزان نمونه اي از دستگاه ها يا وسايل علمي را نمايش مي دهند و کاربرد آنها را به تفصيل شرح مي دهند. پروژه بايد اهميت و کاربرد دستگاه را هم براي دانشمندان و هم براي عامه مشخص کند. شرح اين که هر دستگاه چه کاربردي در قلمروهاي علمي و يا..

پيشنهاداتي براي پروژه هاي نمايشي (2)
در اين نوع پروژه دانش آموز يک واقعيت يا اصل علمي خاص را نمايش مي دهد. اين نمايش بايد به گونه اي باشد که تماشاگر بتواند با هر گونه کليد يا دستگاه، کنترل لازم را براي نمايش انجام دهد. دانش آموزان مايلند که نشان دهند بعضي چيزها چگونه کار مي کنند، يک پديده...

پيشنهاداتي براي پروژه هاي نمايشي (1)
در اين نوع پروژه دانش آموز يک واقعيت يا اصل علمي خاص را نمايش مي دهد. اين نمايش بايد به گونه اي باشد که تماشاگر بتواند با هر گونه کليد يا دستگاه، کنترل لازم را براي نمايش انجام دهد. دانش آموزان مايلند که نشان دهند بعضي چيزها چگونه کار مي کنند، يک پديده...

پيشنهاداتي براي پروژه هاي دستگاهي (1)
در اين نوع پروژه دانش آموزان نمونه اي از دستگاه ها يا وسايل علمي را نمايش مي دهند و کاربرد آنها را به تفصيل شرح مي دهند. پروژه بايد اهميت و کاربرد دستگاه را هم براي دانشمندان و هم براي عامه مشخص کند. شرح اين که هر دستگاه چه کاربردي در قلمروهاي علمي و يا..

پيشنهاداتي براي پروژه هاي جمع آوري نمونه ها (2)
جمع آوري نمونه ها، مجموعه اي از اشيايي نظير صدفها، سنگها، يا تعدادي از اجزاء يک دستگاه و ... است که گوناگوني و اختلاف را در يک زمينه علمي نشان مي دهد. معمولاً پروژه هاي جمع آوري نمونه ها از يک سرگرمي مورد علاقه، يا ديگر فعاليتهايي که در وقت آزاد و تفريح..

پيشنهاداتي براي پروژه هاي جمع آوري نمونه ها (1)
جمع آوري نمونه ها، مجموعه اي از اشيايي نظير صدفها، سنگها، يا تعدادي از اجزاء يک دستگاه و ... است که گوناگوني و اختلاف را در يک زمينه علمي نشان مي دهد. معمولاً پروژه هاي جمع آوري نمونه ها از يک سرگرمي مورد علاقه، يا ديگر فعاليتهايي که در وقت آزاد و تفريح..

پيشنهاداتي براي پروژه هاي تحقيقاتي (2)
در يک پروژه تحقيقي، دانش آموز يک زمينه علمي را با داشتن راهنمايي از منابع ساده و مقدماتي، بررسي مي کند. يعني، دانش آموزان نياز دارند که بررسي منابع خود را در کتابخانه ها، موزه ها، سازمانها، ادارات دولتي و نظير آنها انجام دهند. به علاوه، آنها نياز دارند...

پيشنهاداتي براي پروژه هاي تحقيقاتي (1)
در يک پروژه تحقيقي، دانش آموز يک زمينه علمي را با داشتن راهنمايي از منابع ساده و مقدماتي، بررسي مي کند. يعني، دانش آموزان نياز دارند که بررسي منابع خود را در کتابخانه ها، موزه ها، سازمانها، ادارات دولتي و نظير آنها انجام دهند. به علاوه، آنها نياز دارند..

پيشنهاداتي براي پروژه هاي آزمايشگاهي (2)
نوع پروژه اي که بيشتر در مدارس معمول است آزمايش است. آزمايش به دانش آموز اين امکان را مي دهد که مسأله را مطرح کند، آزمايشي را طراحي کند تا آن مسأله را بررسي کند، نتايج خود را ثبت و گزارش دهد و نتيجه گيري هاي خود را بر پايه ي آن نتايج ارائه دهد. ...

پيشنهاداتي براي پروژه هاي آزمايشگاهي (1)
نوع پروژه اي که بيشتر در مدارس معمول است آزمايش است. آزمايش به دانش آموز اين امکان را مي دهد که مسأله را مطرح کند، آزمايشي را طراحي کند تا آن مسأله را بررسي کند، نتايج خود را ثبت و گزارش دهد و نتيجه گيري هاي خود را بر پايه ي آن نتايج ارائه دهد. پروژه....

ایده های برگزیده شیمی پنجمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (3)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ایده های برگزیده شيمي پنجمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (2)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ایده های برگزیده شیمی پنجمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان (1)
امسال در پنجمین دوره از پروژه های دانش آموزی، با سیلی از طرح ها و ایده های بسیار جالب شما دوستان در منوی پیشنهاد موضوع مواجه شدیم. در این صفحه ایده های برگزیده ...

ایده های برگزیده زیست شناسی پنجمین دوره ی پروژه های دانش آموزی تبیان
در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری زیست شناسی را کنار هم آورده ایم تا علاقه مندان بتوانند از آن ها استفاده نموده و جهت انجام پروژه های خود ایده بگیرند. همچنان منتظر ایده های ...

ایده های برگزیده فیزیک پنجمین دوره پروژه های دانش آموزی
در این صفحه ایده های برگزیده با زمینه کاری فیزیک را کنار هم آورده ایم تا علاقه مندان نیز ...


		1

آخرين مطالب مرکز یادگیری

تعدادبازدیدکنندگان

تاکنون

1522402458

اکنون

1246

Copyright © 2012 . All right reserved