Образ жизни и деятельности Имама Хомейни

(часть 1)

Образ жизни и деятельности (революционной борьбы )
Имама Хомейни (да будет над ним милость Аллаха!)

Ознакомление с жизнью и её разными этапами лидеру величайшей революции современной истории его светлости Имама Хомейни (да будет над ним милость Аллаха!) несомненно интересно и поучительно для народов, проживающих за пределами Ирана.

В какой среде он родился и вырос, как воспитали его родители, где и у кого он научил образование, как, где и в каких условиях началась семейная жизнь, и наконец, как он вырвал важнейшую стратегическую базу запада в ближневосточном регионе-Иран из когтей США, несмотря на то, что шахский режим являлся колонией Америки и пользовался поддержкой крупных западных государств! Все эти темы, которые заслуживают того, чтобы о них слышали, знали, поскольку заставляют думать и наставляет на путь.

Кроме того, вопросы, касающиеся победы исламской революции в Иране, представляют большой интерес для политиков, исследователей, социологов и мн. др.

То почему, несмотря на широкие инициативы США, руководители органов власти, находящихся в подчинении Америки, в том числе политики, интеллигенция, военные и прочие не смогли сохранить 2500-летнее господство шахского режима?! Или же как не достигли своих целей.

Крупные капиталовложения западных стран в Иране с назначением и распространением проституции и аморальных действий среди молодёжи и усиление чувств безалаберности и равнодушия среди народных масс? (Конечно, эти широкие инициативы, опирающие на последние достижения науки, на практике не оправдались?!)

Шпионские организации, которые принимали на службу только умелых работников и мастеров своего дела, тратившие большой бюджет ради расширения своей деятельности, не сумели предотвратить совершение исламской революции!

Средства массовой информации и пропагандистская машина мирового империализма, обладающие таинственной силой в распространении авантюристических инсинуаций и лжи, обмана, а также искажении истины в какой степени сыграли роль в предотвращении наступления исламской революции и наконец, может ли исламская революция свершиться и в других исламских странах? Другими словами, может ли она служить примером для отсталых и колониальных стран третьего мира?

Все эти вопросы представляют большой интерес для любого размышляющего, образованного и верующего человека, неравнодушного к общественно-политической ситуации своей страны.

Несомненно, комментировать все эти вопросы вкратце в предисловии трудно, но тем не менее важные и яркие моменты жизненной к революционной деятельности его светлости можно изучить по следующим вехам:

А. ДЕТСКИЕ ГОДЫ

Б. ГОДЫ УЧЁБЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В. ПЕРИОД РЕВОЛЮЦИОННОЙ БОРЬБЫ И ВОССТАНИЯ

Г. ПЕРИОД ССЫЛКИ

Д. ПЕРИОД ПОДЪЕМА И ПОБЕДЫ ИСЛАМСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

Е. ПЕРИОД УСТАНОВЛЕНИЯ ИСЛАМСКОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО ВЫВОДЫ

Ё. СМЕРТЬ

Ж. ДЕТИ И СЕМЬЯ

3. ТВОРЧЕСТВО И ТРУДЫ

Образ жизни и деятельности Имама Хомейни (часть 2)

Образ жизни и деятельности Имама Хомейни (часть 3)

Образ жизни и деятельности Имама Хомейни (часть 4)