صرفه جویی در مصرف آب

کمبود آب مشکل اصلی کشور ما است. با توجه به افزایش جمعیت در کشور ما و نیمه خشک بودن ایران، مصرف بهینه آب به صورت یک نیاز بوده و تک تک افراد حامعه باید به این مسئله به صورت جدی توجه کنند.

بخش پروژه های دانش آموزی - مهدی رحمانی

دوازدهمین دوره  از پروژه ‌های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال ‌های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ‌ها و ایده ‌های خلاقانه خود در منوی"پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ‌ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده ‌های جالب ،علاوه بر قدر دانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده بروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح ‌های جدید شما عزیزان هستیم.

نام ایده: صرفه جویی در مصرف آب

نام ارائه دهنده/دهند گان: سحر صفرزاده و رومینا ولائی

زمینه و نوع پروژه: محیط زیست

درجه سختی: متوسط

نام مدرسه: روشنگران

مقدمه

آب یکی از مواد مایع و فراوان ‌ترین ماده مرکب بر روی سطح کره زمین و بستر اولیه حیات به شکلی که امروزه می ‌شناسیم، است. بیش از ۷۱٫۱٪ وزن یک انسان از آب تشکیل شده‌ است و نیز بیش از ۷۰٪ سطح کره زمین را آب پوشانده است (نزدیک به ۳۶۰ میلیون از ۵۱۰ میلیون کیلومتر مربع) با وجود این حجم عظیم آب تنها 3 درصد از آب ‌های کره زمین شیرین و قابل شرب است و باقی آن به علت محلول بودن انواع نمک ‌ها خصوصاً نمک خوراکی غیر قابل استفاده است. از همین دو درصد آب شیرین بیش از ۹۰ درصد به صورت منجمد در دو قطب زمین و دور از دسترس بشر واقع شده ‌است.

بیشترین چگالی آب خالص در دمای ۳٫۹۸ درجه سلسیوس (۳۹٫۱۶ درجه فارنهایت) حاصل می‌ شود که برابر ۱ گرم بر سانتی‌ متر مکعب یا ۱۰۰۰ کیلوگرم بر متر مکعب است.

هدف

کمبود آب مشکل اصلی کشور ما است. با توجه به افزایش جمعیت در کشور ما و نیمه خشک بودن ایران، مصرف بهینه آب به صورت یک نیاز بوده و تک تک افراد حامعه باید به این مسئله به صورت جدی توجه کنند. از آن جایی که هدر رفتن آب به صور مختلف به خصوص در منازل مسکونی و ادارات و کارخانجات در ایران بسیار شایع می باشد، طراحی وسایلی که از آب تصفیه شده در چندین نوبت استفاده مجدد نماید، ضروری می باشد. با توجه به این مسئله مهم هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر این بود که طرحی را ارائه دهند که به صرفه جویی از آب منجر شود.

روش

دانش آموزان در پرژوه حاضر از آب تصفیه شده که در روشویی استفاده می شود، به عنوان منبع تمیز کننده کاسه توالت بهره گرفتند. در این وسیله آبی که در روشویی جهت شستشوی دست و صورت استفاده شده، از طریق یک مخزن جمع آوری و به وسیله لوله ای در مواقع لزوم به داخل کاسه توالت هدایت می شود. در واقع با این کار، حجم معینی از آب در دو نوبت استفاده می شود.

 دانش آموزان در این پروژه ماکتی طراحی کردند که بتواند ایده صرفه جویی در مصرف آب را نشان دهد. دانش آموزان برای ساخت ماکت در ابتدا یونولیت را به مقدار مورد نیاز برش داده و یکی از مخازن را در زیر یونولیت قرار دادند. سپس در دو طرف با یونولیت دو دیواره درست کرده و سه عدد روشویی را به صورت عمودی روی یکی از دیواره ها نصب کردند.

مخزن دیگری را در زیر سینک های ظرف شویی جهت جمع آوری آب هدر رفته قرار دادند. از مخزن سوم آب لوله کشی شهری وارد می شود. اتصالات مخازن با لوله های پلاستیکی صورت می گیرد. با فشار دادن شیر پدالی، آب مصرف شده در روشویی به کاسه توالت هدایت می شود. با طراحی این وسیله از حجم معینی از آب دو بار استفاده شده و صرفه جویی در آب تصفیه شده به صورت بسیار خوبی انجام می شود.

مهارت ‌های کسب شده

1. روش ایده یابی (بارش مغزی)

2. مهارت کار در آزمایشگاه (رعایت نکات ایمنی)

3.  آشنایی با مهارت کاربرد ابزار و وسایل مورد نیاز

4.  آشنایی با پروپوزال نویسی

5. آَشنایی با مقاله نویسی

6. آشنایی با تهیه پاورپوینت

7. آشنایی با نحوه جستجوی اطلاعات

8. آشنایی نحوه فیش برداری

9. مهارت ساخت پوستر علمی

10. مهارت انجام کارگروهی

تنظیم کننده: محبوبه همت