چکیده ای از روان شناسی تربیتی کاربردی

تألیف : دکتر غلامعلی افروز

انتشارات : انجمن اولیاء و مربیان

فصل اول: روان شناسی و شاخه های آن

- روان شناسی چیست؟

- شاخه های مختلف روان شناسی

- روان شناسی تربیتی و قلمرو آن

- ارکان اصلی روان شناسی تربیتی

فصل دوم: یادگیری

- قوانین وعوامل مؤثر در یادگیری

- یادگیری چیست؟

- آشنایی با ویژگی های فراگیران

- نگاهی به ویژگی های نوآموزان کلاس اول

- قوانین یادگیری

- قوانین یادگیری براساس نظریه ی گشتالت

- قانون شدت

- قانون تازگی و دوره

- عوامل مؤثر در یادگیری

- بی اشتهایی روانی

- تشویق و تنبیه

فصل سوم: سطوح مختلف یادگیری

- یادگیری از طریق شرطی شدن

- یادگیری از طریق آزمایش و خطا

- یادگیری از طریق بینش یا بصیرت

فصل چهارم: حافظه، یادگیری و فراموشی

- مراحل مختلف حافظه

- اندازه گیری حافظه

- فراموشی و علل آن

- عوامل مؤثر در تقویت حافظه

- چند توصیه برای برخورداری از حافظه ی بهتر

- روش های تقویت کنش های حافظه

فصل پنجم: اختلالات خاص در فرایند یادگیری

- آفازی

- برنامه آموزشی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری

- متغیرهای آموزش انفرادی

- شناسایی کودکان ناتوان در یادگیری مطالب خاص

- ارزیابی مقدماتی معلم کلاس عادی از امکان حضور دانش آموزان ناتوان در یادگیری

فصل ششم: فرایند یادگیری و امتحان

- امتحان و اضطراب

- هدف های ارزشیابی و امتحان

- روش های کاهش اضطراب در امتحان

- نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان

- چگونگی سؤالات امتحان و اضطراب کودکان

- به تلاش کودکان و نوجوانان بها دهیم و نه صرفاً به حاصل کارشان

فصل هفتم: مبانی روان شناختی افت تحصیلی

- افت تحصیلی چیست؟ علل آن کدام است؟

- عوامل مؤثر در افت تحصیلی

فصل هشتم: مبانی روان شناختی آداب مسجد و مدرسه

- عدالت امام و مأموم

فصل نهم: شخصیت

- شخصیت چیست؟

- روش های ارزیابی شخصیت

- عوامل مؤثر در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان

- رشد جسمی- حرکتی

- رشد عاطفی و تکوین شخصیت کودک

- رشد ذهنی

- رشد اجتماعی

- مدرسه و تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان

- نقش مدرسه در انتقال ارزش ها

- رفتارهای مذهبی چگونه تبلور می یابد؟

- چگونه زمینه ظهور رفتارهای مذهبی را فراهم آوریم؟

- عوامل مؤثر در انتقال ارزش های اسلامی کدام است؟

- جامعه، فرهنگ و تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان

- قرآن و تربیت شخصیت اجتماعی انسان

- سلام و تحیت

- گفتار نیکو

- ایجاد پیوندهای اجتماعی و برقراری صلح و سازش میان مؤمنین

- هشیاری های فرهنگی در پاسداری از سلامت و رشد مطلوب شخصیت کودکان و نوجوانان

- مهاجمان فرهنگی کیستند؟

- هدف مهاجمان فرهنگی چیست؟

- مخاطبان اصلی مهاجمان فرهنگی کدامند؟

- رسالت اولیا و مربیان در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

فصل دهم: استقلال شخصیت و خلاقیت

- ویژگی های کودکان و نوجوانان تیزهوش و خلاق

- ویژگی های رفتاری کودکان تیزهوش

- ویژگی های عمومی کودکان و دانش آموزان تیزهوش

- ویژگی های کودکان خلاق

- خلاقیت

- ویژگی های کودکان و دانش آموزان خلاق

- زمینه های شکوفایی خلاقیت ها