پیشنهاداتی برای پروژه های دستگاهی (1)

در این نوع پروژه دانش آموزان نمونه ای از دستگاه ها یا وسایل علمی را نمایش می دهند و کاربرد آن ها را به تفصیل شرح می دهند. پروژه باید اهمیت و کاربرد دستگاه را هم برای دانشمندان و هم برای عامه مشخص کند. شرح این که هر دستگاه چه کاربردی در قلمروهای علمی و یا زندگی روزمره دارد، نیز مناسب است.

مقطع راهنمایی

• مدارهای سری و موازی را بسازید.

• یک الکترومغناطیس بسازید.

• یک دماسنج خانگی بسازید.

• هر یک از این وسایل را بسازید و شرح دهید که چگونه کار می کنند: بارومتر، بادنما، بادسنج، یا باران سنج.

• یک ترازو بسازید و روشی برای اندازه گیری ماده اختراع کنید.

• یک تابلوی مدار الکتریکی بسازید.

• میکروسکوپ: یک اختراع باشکوه

• تلسکوپ: راهی به سوی ستارگان

• چگونه یک مولد، انرژِی تولید می کند؟

• چگونه یک پیل تر بسازیم؟

• توربین ها و کاربرد آن ها در تولید انرژی.

• رادیو تلسکوپ چیست؟

• گالیله و تلسکوپ

• در روی نقشه ایران آب و هوای استان های مختلف را با علائم هواشناسی نشان دهید.

• انواع اجاق های خورشیدی کدامند؟

به طور کلی، دانش آموزان می توانند از بین این موضوع ها برای پروژه خود موضوعی را انتخاب کنند. نباید دانش آموزان احساس کنند که باید منحصراً از این فهرست موضوعی را انتخاب کنند بلکه آن ها را تشویق کنید که موضوع های دیگری را خارج از این فهرست تهیه کنند. دنیای علوم گستره عظیمی برای تحقیق دارد: باید دانش آموزان برای کشف در هر گوشه از این گستره احساس امنیت کنند و علاقه ی شان راهنما باشد.

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه: سارا قیصری

تنظیم: نسرین صادقی